紅灣小學(xué)操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身穿紅色校服的小球員們?cè)谀阕肺亿s中向足球門奔去……；跆拳道教室內(nèi)傳出整齊劃一的口號(hào)聲，孩子們揮灑汗水正在訓(xùn)練……這是張掖市肅南縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)工作的一個(gè)縮影。
近年來(lái)，肅南縣以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為總抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為著力點(diǎn)，把未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的突破口，通過整合利用各類教育資源、維護(hù)修繕基礎(chǔ)設(shè)施、補(bǔ)充更新器材用具等，努力解決農(nóng)牧區(qū)未成年活動(dòng)場(chǎng)所匱乏、配套設(shè)施不全、分布不均等問題，為農(nóng)牧區(qū)未成年人就近就便參加課外活動(dòng)創(chuàng)造條件。
以項(xiàng)目為重點(diǎn)，建起少年宮，拓寬孩子視野
“抓好鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的負(fù)責(zé)。”肅南縣紅灣小學(xué)校長(zhǎng)王雪梅說(shuō)道。肅南縣為確保項(xiàng)目順利實(shí)施運(yùn)行，各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立管理領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)工作人員職責(zé)，制定鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員管理、活動(dòng)項(xiàng)目管理、檔案管理、后勤保障等規(guī)章制度，并將考核結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、進(jìn)修等掛鉤。自肅南縣啟動(dòng)鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)以來(lái)，始終把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的好載體，關(guān)愛留守兒童全面發(fā)展的好陣地，全力推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮向基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸、覆蓋。截至目前，肅南縣建成并運(yùn)行鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮4所，鄉(xiāng)村少年宮的建成，進(jìn)一步改善了農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)課外活動(dòng)陣地薄弱的狀況，豐富了農(nóng)牧區(qū)學(xué)生課外文化活動(dòng)，為提升農(nóng)牧區(qū)未成年人綜合素質(zhì)創(chuàng)造了良好條件。
以學(xué)生為核心，管好少年宮，激發(fā)孩子參與
為滿足學(xué)生活動(dòng)基本條件，肅南縣各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮積極整合各類教育資源、完善基礎(chǔ)設(shè)施、配備必要的設(shè)備器材，力求把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮打造成為學(xué)生喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、社會(huì)滿意的文化中心。紅灣小學(xué)以校內(nèi)兩用、依附共用、一室（師）雙用等建設(shè)模式，充分利用專用教室功能，以音體美專用教室、圖書室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室多功能廳和普通教室為活動(dòng)主陣地開展活動(dòng)；肅南二中堅(jiān)持“依托學(xué)校實(shí)際，一室多用、一地多用、一師多用”的原則，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有序的改造整合，通過培訓(xùn)教師和購(gòu)買相關(guān)設(shè)備來(lái)提升“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”軟硬件功能；祁豐學(xué)校配備體育室、計(jì)算機(jī)教室、心理健康教育室、美術(shù)室、圖書室、音樂室、舞蹈室、科技室、琴苑、書畫室等室，開設(shè)8類活動(dòng)項(xiàng)目，各種硬件設(shè)施齊全，布局合理。
以素質(zhì)提升為導(dǎo)向，用活少年宮，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)
肅南縣堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作，將“我的中國(guó)夢(mèng)”、學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“美德少年”“新時(shí)代好少年”、優(yōu)秀童謠傳唱、“中華經(jīng)典誦讀”“扣好人生第一?？圩?rdquo;等主題實(shí)踐活動(dòng)，有機(jī)融入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮德育、藝術(shù)、體育、科普等社團(tuán)活動(dòng)，通過組織開展文體娛樂活動(dòng)、技能培訓(xùn)活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng)，以樂促智、以技促能、以德育人。同時(shí)，各項(xiàng)目學(xué)校堅(jiān)持從“學(xué)校有什么、學(xué)生要什么、老師會(huì)什么”的角度出發(fā)，合理設(shè)置學(xué)生樂于參與、教師善于施教的活動(dòng)社團(tuán)，極大地提升了師生參與的積極性和主動(dòng)性。明花學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn)，開設(shè)7大類12個(gè)社團(tuán)活動(dòng)小組，滿足在校學(xué)生活動(dòng)需求，扎實(shí)組織開展活動(dòng)；紅灣小學(xué)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律，設(shè)置了5大類33個(gè)社團(tuán)活動(dòng)；肅南二中以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，共設(shè)置5大主題17個(gè)社團(tuán)活動(dòng)；祁豐學(xué)校將各類活動(dòng)安排列入項(xiàng)目學(xué)校課程表，參照課程進(jìn)行管理，設(shè)有各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)常化、規(guī)范化。
肅南縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)既豐富了學(xué)生們的課余生活，又拓展了學(xué)生們的生活空間，更為他們提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為他們的特長(zhǎng)發(fā)展鋪就了一條條康莊大道，學(xué)生們?cè)诳鞓犯咝У恼n堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶身心，有力促進(jìn)了學(xué)校的特色發(fā)展。