舉旗幟 聚民心 育新人 興文化 展形象
培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
幫助未成年人“扣好人生第一?？圩?rdquo;
鍛造中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人
周志皓
他叫周志皓，聰明活潑，性格陽(yáng)光，是同學(xué)眼中的智多星，老師眼中的開(kāi)心果，家長(zhǎng)眼中的男子漢。他是一個(gè)自立自強(qiáng)、懂責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辍?nbsp;
2019年，是他與病魔堅(jiān)持抗?fàn)幍牡?個(gè)春秋，為掙得醫(yī)藥費(fèi)父親辛勤勞作，母親久久守候在他的病床前……看著身軀日漸佝僂的父親和憔悴面容的母親；他暗自下定決心，要用更加優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答父母對(duì)他無(wú)私的愛(ài)！
懷著這樣的感恩之心，他從不嬌慣自己，生病不舒服時(shí)仍然堅(jiān)持上課。同學(xué)們有困難時(shí)他總是第一個(gè)給予幫助，班級(jí)活動(dòng)需要什么，他就號(hào)召同學(xué)們一起動(dòng)手制作，從不喊苦喊累。每一次的考試，都會(huì)拼盡全力，在班里他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。好像他所面對(duì)的所有艱難與挫折，都成了他更加強(qiáng)大的動(dòng)力。
他思維敏捷，老師上課講過(guò)的一些原理及操作技巧，他總是第一個(gè)領(lǐng)會(huì)。他獨(dú)立思考，在所學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容上還常與老師進(jìn)行更深問(wèn)題的探討。除此之外，他還嘗試自己寫(xiě)書(shū)，在書(shū)里他曾寫(xiě)道：“應(yīng)為民族的偉大復(fù)興而爭(zhēng)做時(shí)代好少年，鍛煉自己，磨礪自己。”獨(dú)立與自強(qiáng)在他的心底早已生根發(fā)芽。
他感謝父母，是父母給予了他最多的支持，母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩，父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。在他臥病長(zhǎng)達(dá)七年的時(shí)間里，他看到了父親累彎的腰，見(jiàn)到了母親的發(fā)絲后，看在眼里疼在心里。在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里，他默默地看著天空的星辰，望著那一顆顆的流星，默默的許下了愿望：“我要更加努力今后要成為父母的依靠，我要用我的所學(xué)報(bào)效我熱愛(ài)的祖國(guó)！”
心中常懷感恩之心，讓他的生活變得充實(shí)而陽(yáng)光。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為一名新時(shí)代的好少年他正在用實(shí)際行動(dòng)，努力讓自己成長(zhǎng)為熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、錘煉品德修為，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
秦浩彬
秦浩彬，男，藏族，現(xiàn)年12歲，現(xiàn)為天?？h天師附小六年級(jí)（4）班學(xué)生。
他是愛(ài)創(chuàng)新的“科技少年”，腦子里總是充滿了各種各樣的奇思妙想，愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)創(chuàng)造，家里到處都有他動(dòng)手改造的作品。細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)床底、沙發(fā)下通常是家里的衛(wèi)生死角，不及時(shí)打掃，會(huì)堆積很多塵土和毛發(fā)，成為空氣中塵螨和霉菌孢子的棲息地，誘發(fā)呼吸道疾病，影響健康。由于床、沙發(fā)和地面的距離都很小，即使有掃地機(jī)器人有的時(shí)候也沒(méi)辦法清理到。人工打掃也要兩人合作才能徹底打掃。于是，通過(guò)他的設(shè)計(jì)和制作，經(jīng)歷過(guò)一次次失敗后，他終于發(fā)明出了家具“抬腳器”。不僅方便了媽媽打擾，還讓周?chē)芏噜従右彩芰艘?，大家都夸贊他?ldquo;科技少年”。
關(guān)心同學(xué)，熱心助人
學(xué)習(xí)上，他專心聽(tīng)講、獨(dú)立思考。上五年級(jí)的時(shí)候。他幫助同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，督促背單詞、背課文，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，在他的幫助下，很多同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高。從幫助他們中他獲得了快樂(lè)，無(wú)私的心里，一朵愛(ài)的花朵正在開(kāi)放。
乖巧懂事，懂得感恩
生活上，他自己洗衣服，幫父母洗鍋、刷碗、掃地、拖地，儼然一個(gè)小當(dāng)家。他喜歡讀書(shū)，尤其愛(ài)讀《愛(ài)的教育》，在潛移默化中受到良好的熏陶。媽媽生病了，他給媽媽端水取藥，幫媽媽蓋好被子，還做了蛋炒飯送到媽媽手里，照顧細(xì)致周到。
文明環(huán)保，收獲幸福
他會(huì)將馬路上的飲料瓶撿起來(lái)放到垃圾箱里；他會(huì)在公交車(chē)上給老人讓座；他會(huì)在班上搶著做值日……
這就是他——秦浩彬，一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、勤于思考、樂(lè)于助人的新時(shí)代好少年。