兒童是家庭的希望，是城市的未來(lái)。西站街道西客站社區(qū)在區(qū)婦聯(lián)的精心指導(dǎo)下，結(jié)合工作實(shí)際，積極推進(jìn)兒童友好城市、兒童友好社區(qū)建設(shè)。為兒童提供全方面娛樂(lè)、關(guān)愛(ài)、托管和家庭教育指導(dǎo)等服務(wù)。始終堅(jiān)持“一米高度看城市”視角，建立健全兒童參與公共活動(dòng)和公共事務(wù)機(jī)制。

　　暑期來(lái)臨，為進(jìn)一步豐富轄區(qū)青少年暑期生活，搭建青少年學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，西站街道西客站社區(qū)聯(lián)合七里河區(qū)婦聯(lián)、蘭州市德鄰社會(huì)工作服務(wù)中心共同開(kāi)展童行善治“‘職’趣童旅”職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)系列活動(dòng)，旨在讓兒童通過(guò)到不同單位體驗(yàn)職業(yè)工作內(nèi)容，為成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，進(jìn)而樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。

　　“小小環(huán)衛(wèi)工“體驗(yàn)烈日下的艱辛

　　在社工及志愿者的帶領(lǐng)下，孩子們化身小小環(huán)衛(wèi)工，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們的工作。在工作人員的講解下，孩子們了解了環(huán)衛(wèi)工人日常工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)間和勞動(dòng)操作規(guī)范后，大家拿著準(zhǔn)備好的工具，在環(huán)衛(wèi)工阿姨的帶領(lǐng)下，來(lái)到各自負(fù)責(zé)的地點(diǎn)開(kāi)始勞動(dòng)體驗(yàn)。“看，這里有好多煙頭”“前面也有一些碎紙屑”“這邊的欄桿上有好多污漬”……在環(huán)衛(wèi)工老師的指導(dǎo)下，孩子們忙得不亦樂(lè)乎，有的深入花圃中撿拾煙頭，有的清掃路面的垃圾。通過(guò)親自體驗(yàn)，使孩子們對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)，懂得了要尊重別人的勞動(dòng)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，要樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的社會(huì)責(zé)任感，用自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建兒童友好城市貢獻(xiàn)力量。

　　“小小消防員”近距離接觸“最可愛(ài)的人”

　　在七里河區(qū)消防救援大隊(duì)，消防員用通俗易懂的語(yǔ)言，形象生動(dòng)的操作，給萌娃們講解和示范校園及家庭常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法、常用滅火器材的使用方法等消防安全知識(shí)。針對(duì)小朋友活潑好動(dòng)的天性，重點(diǎn)講解了玩火的危險(xiǎn)性，提醒小朋友們不要隨意用火，避免意外事故的發(fā)生。小朋友們近距離地感受消防、接觸消防、了解消防、學(xué)習(xí)消防知識(shí)，真切地體驗(yàn)了消防員這個(gè)職業(yè)。“夏天穿這么厚的消防服，會(huì)不會(huì)很熱？我能試試嗎？”孩子們?cè)谙绬T叔叔的講解和指導(dǎo)下，穿上消防員叔叔的戰(zhàn)衣，戴上頭盔，拿上裝備，一個(gè)個(gè)小小消防員都興奮不已，但沉重的衣服也讓小朋友感受到了消防員的辛苦，額頭滲出的汗珠讓大家感受到了消防員的不易。“通過(guò)零距離體驗(yàn)消防、感受消防、學(xué)習(xí)消防知識(shí)，在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)了知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)的能力，也將在今后的家庭教育中加強(qiáng)對(duì)孩子的消防安全教育，加強(qiáng)家庭消防安全管理，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。”

　　　　“小小農(nóng)民”真切感悟“粒粒皆辛苦”

　　在百合之鄉(xiāng)西果園鎮(zhèn)，迎來(lái)一批小小農(nóng)民，他們用最原始的生產(chǎn)勞作方式體驗(yàn)豐收的喜悅，探尋自然的規(guī)律。在近距離參觀蘭州米家山百合公司之后，孩子們知道了百合種植、生長(zhǎng)、加工的系列流程。隨后，在西果園鎮(zhèn)堡子村，孩子們來(lái)到百合地，在農(nóng)民伯伯的幫助下，手拿鏟子、?頭，現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)起了“小農(nóng)民”。“挖的時(shí)候要小心，離根遠(yuǎn)一點(diǎn)才不會(huì)傷到百合。”在農(nóng)民伯伯的細(xì)心講解下，孩子們開(kāi)始感受農(nóng)民的不易。忙活了半天，孩子們才發(fā)現(xiàn)，挖百合也不容易，真是個(gè)辛苦活兒，割了兩三個(gè)之后，腰就隱隱作痛。一場(chǎng)活動(dòng)下來(lái)，孩子們紛紛說(shuō)：“農(nóng)民伯伯太辛苦了！”

　　“小小地鐵人”探秘蘭州地鐵

　　叔叔，請(qǐng)站在黃線外刷卡！”“奶奶，上電梯請(qǐng)握緊扶手站穩(wěn)扶好！” 在蘭州地鐵1號(hào)線西客站站，一群“小站務(wù)員”們熱情的提醒，讓來(lái)來(lái)往往的乘客們?nèi)玢宕猴L(fēng)。蘭州地鐵的工作人員先是帶領(lǐng)孩子們參觀了車站控制室，了解車站控制室的作用，然后又分別給大家介紹了TVM（自動(dòng)售票機(jī)）、消防、安檢、站臺(tái)等各崗位的工作職責(zé)、設(shè)施設(shè)備，以及它們的作用和使用方法。當(dāng)?shù)罔F工作人員講解、示范各個(gè)崗位的工作內(nèi)容時(shí)，大家聽(tīng)得都很認(rèn)真，問(wèn)的問(wèn)題也五花八門。參觀完畢，同學(xué)們又分成四個(gè)小組，每個(gè)小組體驗(yàn)一個(gè)地鐵工作崗位，大家分別當(dāng)起了安檢員、閘機(jī)引導(dǎo)員、站臺(tái)引導(dǎo)員以及TVM引導(dǎo)員。對(duì)于這樣的體驗(yàn)，同學(xué)們都很有興趣，“工作”時(shí)格外認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情的提醒讓來(lái)往的乘客都會(huì)心一笑。“地鐵在蘭州人的交通出行中作用越來(lái)越重要，讓同學(xué)們從小了解一些地鐵相關(guān)知識(shí)，并體驗(yàn)地鐵工作人員的工作，有助于增強(qiáng)大家的安全乘車意識(shí)。”參與活動(dòng)的孩子家長(zhǎng)說(shuō)。

　　“小小銀行家”解密銀行的神秘面紗

　　在郵儲(chǔ)銀行西站支行，工作人員先是向小朋友們介紹了銀行的一些基本情況幫助他們開(kāi)啟本次金融之旅，帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)銀行，初步了解銀行的功能，了解服務(wù)禮儀，認(rèn)識(shí)銀行部分崗位的相關(guān)工作。在工作人員的帶領(lǐng)下，依次參觀咨詢臺(tái)、自動(dòng)取款機(jī)、智能柜員機(jī)、業(yè)務(wù)窗口等區(qū)域，通過(guò)工作人員的講解，讓小朋友們對(duì)銀行業(yè)務(wù)有了初步的了解，也學(xué)到了在學(xué)校課堂中沒(méi)有的知識(shí)。隨后小朋友們來(lái)到銀行的會(huì)議室，志愿者老師結(jié)合PPT的講解，給在場(chǎng)的小朋友們講述了貨幣發(fā)展史、一起學(xué)習(xí)如何辨別真假人民幣。在座的小朋友們學(xué)會(huì)了“利息”、“存款”等概念，也通過(guò)實(shí)際觸摸、實(shí)物感受真幣假幣的觸感，懂得如何辨別真?zhèn)巍Ｍㄟ^(guò)“小小銀行家”活動(dòng)，孩子們有了一次金融知識(shí)及財(cái)富管理的啟蒙，不僅培養(yǎng)良好的理財(cái)觀念，也引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和金錢觀，共同助力實(shí)現(xiàn)社區(qū)美好夢(mèng)想！

　　青少年是社區(qū)治理的新生力量，職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)不僅僅是一次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，更深層的意義在于鼓勵(lì)青少年關(guān)注、參與社區(qū)治理，讓孩子們?cè)谄椒驳纳钪幸?jiàn)微知著，在發(fā)現(xiàn)社區(qū)問(wèn)題的同時(shí)，也能夠傳播共建共享的社區(qū)精神，實(shí)現(xiàn)了兒童與社區(qū)治理的雙向賦能。